四川长宁职校举办2025年职教活动周之第六届班主任节活动

为(wèi)深入贯彻落实国家职业教育改革精神，强化班主任队伍建设，推动(tuīdòng)职业教育高质量发展，近日，四川省长宁县(zhǎngníngxiàn)职业技术学校以“匠心育人、情系长职”为主题，成功举办第六届班主任节系列活动。学校党委副(fù)书记、校长王运兵，党委副书记、纪委书记熊鸿焰，党委委员、副校长梁平出席了(le)会议，全体德育管理干部(gànbù)和班主任参加了会议。本次活动旨在聚焦职业教育创新与班主任能力提升(tíshēng)，通过(tōngguò)理论引领、经验共享、制度优化，为学校德育工作探索新路径，助力打造新时代高素质职教班主任队伍。

开幕式上，王运兵(yùnbīng)立足职(zhí)业教育改革发展大局，围绕学生行为规范、心理健康、安全教育等九项重点工作，系统部署育人策略。针对职校生特点，他(tā)提出以“问题导向”创新管理模式(guǎnlǐmóshì)，强调将职业素养培育融入日常(rìcháng)管理，引导学生树立(shùlì)正确职业观与价值观。要求班主任工作从“四维”艺术(yìshù)体系出发，即(jí)从语言艺术、感情艺术、管理艺术、导向艺术四大维度，系统提升班主任育人能力；同步推进“素养运动(yùndòng)”，强化班主任知识储备，深化对职教规律的理解与实践，为落实立德树人根本任务筑牢基础，锚定职教育人新方向。熊鸿焰从纪律(jìlǜ)与安全层面提出要求，强调严守意识形态底线，强化廉洁自律意识，确保活动安全有序开展。

在经验分享环节，德育管理干部程后(chénghòu)丹紧扣专业部精细化管理、新班主任培养、学生干部的能力提升、后进生转化等(děng)方面作创新实践分享。优秀班主任代表兰玲、宋黎作培训(péixùn)分享，张秋霞作代表性发言。她们围绕班级管理、育人案例、心理健康等学生核心问题(wèntí)，结合自身实践倾囊相授，为全体老师带来(dàilái)宝贵经验。

活动最后，梁平(liángpíng)指出(zhǐchū)，班主任是职业教育的“核心引擎”，需以匠心破解管理难题，从问题出发探索科学育人路径。

本次活动通过表彰与交流(jiāoliú)，增强(zēngqiáng)了班主任队伍的职业认同感。系统提出了“四分角”班主任能力模型(móxíng)，为职业发展提供(tígōng)理论支撑，进一步完善了家校共育机制(jīzhì)。校方表示，学校将以本届班主任节为契机，深化“四分角”艺术体系的实践应用，计划推广成功经验，全面提升班主任综合能力。（图/文 四川省长宁县职业技术学校）