烟台城乡建设学校聚焦“超级工匠”基地,点赞劳动教育新模式
烟台城乡建设学校聚焦“超级工匠”基地,点赞劳动教育新模式
烟台城乡建设学校聚焦“超级工匠”基地,点赞劳动教育新模式大小(dàxiǎo)新闻5月30日讯 5月28日,烟台市中小学劳动教育教研员、第二批市级兼职教研员、劳动实践(shíjiàn)教育领域第二批烟台市教坛新秀和(hé)学科带头人(dàitóurén)人选、第四批市级劳动实践骨干教师培养人选共300余人来到烟台城乡建设学校参观。
观摩团来到“技能报国”劳动实践基地,由讲解老师带领着参观了超级工匠实践基地、非遗工坊、烟钟百年博物馆等场馆。在(zài)超级工匠基地,学生们将一块普通的(de)木片(mùpiàn)制作成精美的木制品(mùzhìpǐn)。从(cóng)简单的电路连接到复杂的电气装置,每一个环节都让学生在动手实践中感受劳动的魅力。
参观过程中,大家对超级工匠项目的(de)课程设置和教学模式赞不绝口。学校将劳动教育与职业技能(zhíyèjìnéng)培养深度融合,通过项目式学习,让学生在解决实际问题中提升(tíshēng)动手(dòngshǒu)能力、创新思维和团队协作能力。这种创新的劳动教育模式,不仅激发(jīfā)了学生的学习兴趣,更为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
在非遗工坊(yígōngfāng),观摩团饶有兴致地了解(liǎojiě)了修复、扎染、雕刻等传统(chuántǒng)技艺,感受传统文化的魅力;来到烟钟百年博物馆,大家深入了解了烟台钟表筚路蓝缕的发展历程,在滴答声中感受家国情怀、工匠精神。老师们纷纷表示此行收获丰富(fēngfù)。
劳动教育(jiàoyù)是学生成长(chéngzhǎng)不可或缺的重要环节,超级工匠、非遗工坊等为劳动教育开拓了新的思路和方法。在这里,劳动不再是简单的体力付出,而是一种(yīzhǒng)创造、一种传承、一种精神的升华。

大小(dàxiǎo)新闻5月30日讯 5月28日,烟台市中小学劳动教育教研员、第二批市级兼职教研员、劳动实践(shíjiàn)教育领域第二批烟台市教坛新秀和(hé)学科带头人(dàitóurén)人选、第四批市级劳动实践骨干教师培养人选共300余人来到烟台城乡建设学校参观。

观摩团来到“技能报国”劳动实践基地,由讲解老师带领着参观了超级工匠实践基地、非遗工坊、烟钟百年博物馆等场馆。在(zài)超级工匠基地,学生们将一块普通的(de)木片(mùpiàn)制作成精美的木制品(mùzhìpǐn)。从(cóng)简单的电路连接到复杂的电气装置,每一个环节都让学生在动手实践中感受劳动的魅力。



参观过程中,大家对超级工匠项目的(de)课程设置和教学模式赞不绝口。学校将劳动教育与职业技能(zhíyèjìnéng)培养深度融合,通过项目式学习,让学生在解决实际问题中提升(tíshēng)动手(dòngshǒu)能力、创新思维和团队协作能力。这种创新的劳动教育模式,不仅激发(jīfā)了学生的学习兴趣,更为他们的未来发展奠定了坚实的基础。


在非遗工坊(yígōngfāng),观摩团饶有兴致地了解(liǎojiě)了修复、扎染、雕刻等传统(chuántǒng)技艺,感受传统文化的魅力;来到烟钟百年博物馆,大家深入了解了烟台钟表筚路蓝缕的发展历程,在滴答声中感受家国情怀、工匠精神。老师们纷纷表示此行收获丰富(fēngfù)。
劳动教育(jiàoyù)是学生成长(chéngzhǎng)不可或缺的重要环节,超级工匠、非遗工坊等为劳动教育开拓了新的思路和方法。在这里,劳动不再是简单的体力付出,而是一种(yīzhǒng)创造、一种传承、一种精神的升华。

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