小孩哥稚笔写“举报信”,民警:盖章回信,公开表扬
小孩哥稚笔写“举报信”,民警:盖章回信,公开表扬
小孩哥稚笔写“举报信”,民警:盖章回信,公开表扬本文转自(zhuǎnzì)【人民日报】
四川省遂宁市船山区桂花(guìhuā)镇的
让民警(mínjǐng)与三名小学生之间
产生了动人的(de)“双向奔赴”
彭同学、李同学和(hé)潘同学
在(zài)当地一小区附近玩耍时
被几株(jǐzhū)外形奇特的植物吸引住了
这些植物花朵鲜艳、果实(guǒshí)饱满
其特征与他们在学校禁毒(jìndú)宣传课上
“老师(lǎoshī)和警察叔叔说过
发现(fāxiàn)奇怪植物要立刻报告!”
联想到(dào)平时老师和警察的教导
三人采摘下几珠完整的(de)枝叶与花朵
手写了一封“举报信(jǔbàoxìn)”
用(yòng)作业纸包好塞进书包
一起来到船山(chuánshān)公安分局桂花派出所
派出所门口附近的(de)地面上
民辅警(mínfǔjǐng)发现“举报信”后
便将该植物拿去做专业鉴定(jiàndìng)
经鉴定,这些植物(zhíwù)是虞美人
但这种安全意识值得(zhíde)表扬
派出所民警(mínjǐng)与镇政府工作人员
走进(zǒujìn)三名同学所在的小学举办了
民警和老师在(zài)全班同学面前为
彭(péng)同学、李同学和潘同学
守护了整个社区的(de)安全!”
随后将(jiāng)礼物送到三人手中
民警还将一封表扬信交给(jiāogěi)学校
对(duì)他们发现疑似罂粟的植物
积极参与(jījícānyù)全民禁毒活动的行为
为让这份(zhèfèn)“警惕性”生根发芽
民警借此机会还在学校开展了(le)
对比讲解了(le)罂粟与虞美人的区别:
叶片宽大,果实顶端无(wú)绒毛
果实(guǒshí)顶端有放射状绒毛
强调“识毒(shídú)防毒”的关键在于
“多看(kàn)、多问、多报告”
在稚嫩的(de)童心深处生根发芽
这场充满暖意的(de)表扬与回馈
“禁毒无小事,报告即担当(dāndāng)”
彭(péng)同学、李同学、潘同学
综合(zōnghé)中国禁毒、遂宁公安
(来源:人民日报(rénmínrìbào)微信公号)
本文转自(zhuǎnzì)【人民日报】
四川省遂宁市船山区桂花(guìhuā)镇的
让民警(mínjǐng)与三名小学生之间
产生了动人的(de)“双向奔赴”
彭同学、李同学和(hé)潘同学
在(zài)当地一小区附近玩耍时
被几株(jǐzhū)外形奇特的植物吸引住了
这些植物花朵鲜艳、果实(guǒshí)饱满
其特征与他们在学校禁毒(jìndú)宣传课上
“老师(lǎoshī)和警察叔叔说过
发现(fāxiàn)奇怪植物要立刻报告!”
联想到(dào)平时老师和警察的教导
三人采摘下几珠完整的(de)枝叶与花朵
手写了一封“举报信(jǔbàoxìn)”
用(yòng)作业纸包好塞进书包
一起来到船山(chuánshān)公安分局桂花派出所
派出所门口附近的(de)地面上
民辅警(mínfǔjǐng)发现“举报信”后
便将该植物拿去做专业鉴定(jiàndìng)
经鉴定,这些植物(zhíwù)是虞美人
但这种安全意识值得(zhíde)表扬
派出所民警(mínjǐng)与镇政府工作人员
走进(zǒujìn)三名同学所在的小学举办了
民警和老师在(zài)全班同学面前为
彭(péng)同学、李同学和潘同学
守护了整个社区的(de)安全!”
随后将(jiāng)礼物送到三人手中
民警还将一封表扬信交给(jiāogěi)学校
对(duì)他们发现疑似罂粟的植物
积极参与(jījícānyù)全民禁毒活动的行为
为让这份(zhèfèn)“警惕性”生根发芽
民警借此机会还在学校开展了(le)
对比讲解了(le)罂粟与虞美人的区别:
叶片宽大,果实顶端无(wú)绒毛
果实(guǒshí)顶端有放射状绒毛
强调“识毒(shídú)防毒”的关键在于
“多看(kàn)、多问、多报告”
在稚嫩的(de)童心深处生根发芽
这场充满暖意的(de)表扬与回馈
“禁毒无小事,报告即担当(dāndāng)”
彭(péng)同学、李同学、潘同学
综合(zōnghé)中国禁毒、遂宁公安
(来源:人民日报(rénmínrìbào)微信公号)







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